地域に開かれた学校の取り組みをあちこちで聞くが、いろいろな分野の人々がゲストティーチャーとしてかかわるものが多い。そのスタイルは学校にとっても地域にとっても非常に刺激になるが、その成否はコーディネーターの腕次第という側面がある。これに対し、この本で紹介されている事例では、地域の誰もがティーチャーやコーディネーターとして密接にかかわっている。年間を通して、多彩な活動の連続展開。学校が核になってできることとは、こんなに広範囲だったのか！　地域が学校を支える努力と熱意が、ひしひしと伝わってくる。

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宇都宮の教員

熱い学校　熱い地域　感動しました

2006年4月23日に日本でレビュー済み

一気に読んでしまいました。宇都宮にこんな学校が有ったんだと驚きました。教員をやっているのですが教員という立場として読んでも、一人の親という立場で読んでも、一人の人間として読んでも熱い気持ちになりました。城山西小学校、古賀志という地域をすごいなと思うことと同時に、自分でも何かできるのになんでやらないんだろうと考えさせられました。

いい学校ですね。廃校にならないことを祈ってます。がんばれ城山西小学校。

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小さな学校の大きな挑戦―廃校の危機から脱出中! 単行本 – 2006/4/1

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