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小数ができない大学生: 国公立大学も学力崩壊 単行本 – 2000/3/1

岡部 恒治 (編集)
5.0 5つ星のうち5.0 3個の評価
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『分数ができない大学生』第２弾。教育関係者や有識者がさまざまな角度から大学生の学力低下に対して発言。国公立大学の学生の学力調査のデータもあわせて公開。
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  1. 本の長さ
    316ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    東洋経済新報社
  4. 発売日
    2000/3/1
  5. ISBN-10
    4492221891
  6. ISBN-13
    978-4492221891
  7. すべての詳細を表示
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商品の説明

内容（「MARC」データベースより）

数学の学力の低下は、東大を含めた国公立大学のトップ校から中位校を巻き込んだ、一般的な現象である。学力低下を示すデータを収録し、日本の教育改革のもつ危険性を指摘した論説を集める。「分数ができない大学生」の姉妹編。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 東洋経済新報社 (2000/3/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2000/3/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 316ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4492221891
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4492221891
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    5.0 5つ星のうち5.0 3個の評価

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5つ星のうち5.0 やり直すぞ、数学
2000年11月12日に日本でレビュー済み
文系の大学生である僕がこの本のタイトルを 書店で見たとき、正直ドキッとした。いままで 受験で英国社しかしてこなかったからだ。案の定 この本の中の例題をほとんど解くことが出来なかった・・。
確かに数学なんて仕事とかではたして役に立つのだろうかと大学生である僕は思っていたが、読んでいくとそうでも
ないことに気づき始めた。数学を学ぶことによって思考が 論理的になり、貧弱ではなくなるということだ。現に 僕の勉強していた英国社ではなにか偏っていたのでは 受験時代から思っていた。さらに今の受験体制が少数科目受験ばかりで、総合的な知識を身につけることがないがしろにされていることに共感をおぼえた。読んだ後、何か
やたらと数学など理系分野に興味が出てきたです。
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