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発売元 【公式】ブックオフ
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安部 博志
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特別支援教育 発達に遅れや偏りがある子どもの本当の気持ち 単行本（ソフトカバー） – 2013/12/20

5つ星のうち4.0 5
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学校現場の実情、当事者のリアルな言葉を通して、『子どもの気持ち』『親の思い』『先生の願い』という、三つの歯車のズレを調整するためのヒントを解説する。
【小・中学校教師/保護者対象】

*目次より*
第1章 子どもの『気持ち』
拳を口に突っ込んだユウヤの『気持ち』
発達に遅れや偏りがある子どもの『気持ち』
子どもの『気持ち』に寄り添う支援
・求められていることがパッとわかるような環境を工夫する
・思わず取り組んでみたくなるような環境と教材を工夫する
・「ダメ」でなく、どうすればいいのかを具体的に教える
・地域の中で生活するスキルを身に付けさせる
・自己表現や自己評価の機会を毎日の生活の中に位置づける
・1合目からでなく7合目から課題に挑戦させる
・人から感謝される仕事や役割をたくさん与えて自尊感情を高める
・多動な子は仕事や役割を与えて動くことで調整の仕方を学ばせる
・不適切な行動はスルーして適切行動だけに着目する
・感覚の過敏性は了解し配慮してあげて決して無理強いしない
・不安や怒りを自分でコントロールするための方法を学ばせる
・マイナスの言葉をプラスの言葉に置き換えて伝えてあげる
・自分も相手も大切にするコミュニケーションの方法を教える
・青年期の課題を見据えて「今」の対応を心がける
・子ども達の心を豊かに育むための種を蒔く 他
両手を挙げたもっちゃんの『気持ち』
障害と共生社会についての中学生の『気持ち』
「私を、もっとよく見て! 」

第2章 親の『思い』
てっちゃんのお母さんの『思い』
親の『思い』に寄り添う支援

第3章 先生の『願い』
教師の思い入れと心意気
先生の『願い』と学校力の向上

第4章 ハピネスの教育
「医学モデル」から「社会モデル」へ
スキル訓練偏重の教育
知識偏重の教育
教え子の今
支援や教育の目標をどこに置くべきか
幸せに生きる力とは
ハピネスへの教育の発信
三つの歯車を噛み合わせる
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  1. 本の長さ
    128ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    学事出版
  4. 発売日
    2013/12/20
  5. ISBN-10
    4761920254
  6. ISBN-13
    978-4761920258
  7. すべての詳細を表示
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商品の説明

著者について

安部博志(あんべ・ひろし)群馬県出身。慶應義塾大学文学部卒業。長野県の小学校(通常学級)で4年間、盲学校で3年間担任をする。その後、東京都の小学校(特別支援学級)で7年間担任をする。この間、筑波大学大学院を修了し、1998年から筑波大学附属大塚特別支援学校の教諭として現在に至る。2003年度からは、専任の特別支援教育コーディネーターとして地域の子どもと保護者、教師の相談・支援活動にあたっている。これまでに巡回した園や小中学校等の学級数は6,000を超える。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 学事出版 (2013/12/20)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2013/12/20
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 128ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4761920254
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4761920258
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.0 5

著者について

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安部 博志

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ガンちゃん
5つ星のうち5.0 「困った子」は「困っている」のです。
2018年9月27日に日本でレビュー済み
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安部先生のご指摘通り、ここに特別支援教育の本質的な課題があると思います。ゆえに、子どもの本当の気持ちを知ろうしない先生こそ、「困った先生」なのです。本書は、地域支援本部の特別支援教育コーディネーターとして東西奔走、獅子奮迅されている「安部日記」です。「子どもの気持ち」「親の思い」「先生の願い」と登場しますが、最後の「ハピネスの教育」に共感しました。学校が学力偏重に傾き子ども同士が楽しく学び合う関係性を置き去りにしてはいないでしょうか。
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