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インドの小学校で教える　プログラミングの授業 Kindle版

織田 直幸 (著), ジョシ・アシシュ (読み手) 形式: Kindle版
5つ星のうち4.1 12
すべての形式と版を表示
ＩＴ大国のインドではプログラミングを日本でいう小学５年生から学び始めている。そんなインドの小学校でのプログラミングの授業を参考に、ＩＴが苦手な人でもよくわかるように解説した世界一やさしいプログラミング講座です。
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  1. 本の長さ
    194ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 付箋メモ
    Kindle Scribeで
  4. 出版社
    青春出版社
  5. 発売日
    2017/9/1
  6. ファイルサイズ
    30231 KB
  7. Page Flip
    有効
  8. Word Wise
    有効にされていません
  9. タイプセッティングの改善
    有効
  10. すべての詳細を表示
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商品の説明

著者について

ジョシ・アシシュ

1989年生まれ。インド・デリー大学SOL卒業。文学士。
日本語能力試験1級。一橋大学大学院に留学し、MBAを取得。
インドと日本の文化の懸け橋になるような活動をいつも考えている。
現在、日本の某一流メーカーの国際部門にて勤務。


織田直幸

1964年生まれ。中央大学文学部哲学科中退。
編集プロダクション、出版社などを経て、現在、まるブックス株式会社所属。
著書にサスペンスアクション小説『メディア・ディアスポラ』(カンゼン刊)がある。

登録情報

  • ASIN ‏ : ‎ B06XKKVGNB
  • 出版社 ‏ : ‎ 青春出版社 (2017/9/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2017/9/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • ファイルサイズ ‏ : ‎ 30231 KB
  • Text-to-Speech（テキスト読み上げ機能） ‏ : ‎ 有効
  • X-Ray ‏ : ‎ 有効にされていません
  • Word Wise ‏ : ‎ 有効にされていません
  • 付箋メモ ‏ : ‎ Kindle Scribeで
  • 本の長さ ‏ : ‎ 194ページ
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.1 12

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星5つ中4.1つ
5つのうち4.1つ
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数学・コンピューターが苦手な人には最高！！
4 星
数学・コンピューターが苦手な人には最高！！
数学やＰＣが苦手。。職場でなにがなんだかわらかないでワードやエクセルをやって振り回せれているのが現実。。。です。この本を読んで～まだ途中だけど～数学とソフトでこうな風になっているだと実感したよ。プログラミングの１３９Ｐで「お散歩スタート！」と画面に出てきた時は、やったね！！感動しちゃった。だれでもドヤ顔になれそう？
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上位レビュー、対象国： 日本

はとこ
5つ星のうち5.0 自分で書ける感動を味わえた1冊です。
2020年5月9日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
　私にはプログラマーの友達が何人かいて、一度書いてみたらいいのにと言われてましたが、
市販の本はハードルが高すぎて困っていた時に、書店でこの本を見つけました。
最近はプログラミングブームだし、インドでの教育も話題になっているだけにとっつき
やすかったですし、カメさんのイラストを描く体験では、自分が初めて書いたのが
とても嬉しかったし、友達にも知らせると驚かれました。

　プログラミングって何だろう？と思う人には、ぜひ最初の1冊として読んでいただきたいです。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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 レポート
いの一番
5つ星のうち4.0 「世界一やさしいプログラミング講座」、手取り足取りの親切さ
2017年2月28日に日本でレビュー済み
本書は「世界一やさしいプログラミング講座」をうたっている。授業形式・対話スタイルで本文は進められる。プログラミングを、結婚式の式次第の順序、目覚ましをかけて朝起きるまで、好きな番組をレコーダーに予約して収録するまで、コンビニでおでんを注文して受け取るまでなど、たいへん身近でやさしいたとえを用いて説明していく。授業４時間目は実践編で、マイクロソフト社が無料提供している「Small Basic」というソフトを実際にインストールして、実際に動かすよう促される。「Small Basicサイトを開く」「ダウンロードのボタンを押す」「言語を選ぶ」「日本語を選択する」「ダウンロードのボタンを押す」・・という具合に、インストールから始まって、その後の操作の逐一が、実際のパソコン画面の様子とともに本書中に示されて、手取り足取りの親切さである。

ちなみに、３時間目までの対話スタイルの授業は次のような感じ。『なぜプログラミングを知ると仕事の効率が上がるのか』から以下引用してみる。《となると？　/ ーーははあ、だんだんわかってきたぞ。物事を進める時に、あらゆることを想定してどんなシチュエーションにも対応できるようにしておかなければ“仕組み”はちゃんと動かないから、“仕組み”にならない。つまり、人もコンピュータも動かない。　ということは、そのあらゆる起こるべきことを考えなければいけないし、想定外なんて言い訳できないから、想像力はたくましくなる。どんなことが起きるか予想できるようになるから、物事を論理的に進められたり、考えられたりできるようになる。 / すると、一つの仕事のゴールのために何が必要か、どの順番ですることが最も効率がいいかがわかるから、ムダが省けるようになる。そしてさらに改良を進められる、というわけだ!　あれ、シャルマさん、なんかニコニコしてますね / 生徒の出来がいいと、先生はうれしいものなのですよ。》（以下、目次）

プロローグ　インドでは当たり前のプログラミング教育。日本もついに必修化へ　　１時間目　インドのIT教育はこんなに進んでいた!　ーインド人にはなぜプログラミングの達人が多いのかー（ゼロを発見したインド人/ ゼロがないと計算ができない/ インドの小学校は５歳から始まる/ 東大よりすごいインドの大学/ インドのシリコンバレーとITの巨人たち/ 国を挙げてのIT立国化/ 小学校でのコンピュータ教育の実態）　　 ２時間目　そもそもコンピュータはなぜ動く?　－プログラミング言語って、要はこういうことー（ハードウェアとソフトウェア/ １０進法と２進法/ コンピュータは独自の“言語”を持っている/ “翻訳機”の登場でコンピュータが一般化/ Rubyを開発した日本人とは）　　 ３時間目　プログラミングって、じつはこんなに簡単　－３つの指示を覚えれば、誰でもプログラムが書けるー（プログラミングの語源/ そもそもプログラミングって何?/ 世の中はプログラミングで溢れている/ あなたも無意識にプログラミングをしていた!/ パソコンに強くなるだけじゃない!　プログラミングを知るメリット/ なぜプログラミングを知ると仕事の効率が上がるのか/ 世界的企業のリーダーにプログラマー出身が増えている理由/ プログラミングで養われるリーダー力の本質/ プログラミングで覚えるべき基本は、たったの３つ/ アルゴリズムを知っておこう/ コンピュータが動いてくれる指示の出し方/ 正確な順番にこだわって組み立てる/ プログラムをわかりやすく表したフローチャート/ プログラミングに不向きな人はいない）　　 ４時間目　さあ、プログラミングを実践してみよう!　－試したその日に書けた!　動かせた!－　実践に入る前に（プログラミングも「真似」しながら覚えるのが効率的/ すべての文を厳密に書かなくてもOK/ 変えていい順番、変えてはいけない順番/ 大きな「分岐」と小さな「分岐」/ 「反復」は効率アップの大きな武器/ プログラミングで発想の転換力を養える?/ 言語ごとにどんな違いがあるのか/ プログラミングの世界を変えた「オブジェクト指向」/ 仕事を大局的に見られるようになるメリットも/ いざ、プログラミングの世界へ!）// サンプルプログラムでこんなことができる!// まずはソフトをダウンロード（ソフトをインストールしよう/ Small Basicの基本操作を知ろう）// プログラミングをいざ実践!（１.ウィンドウに色を付け、タイトルを入れよう 2.画面に文字を表示させよう 3.文字の上下に線を引こう 4.図形で描いたカメの顔を出現させよう 5.カメの顔にボールを当てよう 6.小さなカメに模様を描かせよう 7.カメのイラストを表示させよう 8.「マウスで動かせる文字」を出現させよう 9.ピアノの音を鳴らそう　・・参考・・プログラム全文掲載　　エピローグ
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n-mix
5つ星のうち3.0 「3時間目」は大変参考になりました
2017年4月30日に日本でレビュー済み
現役のプログラマーです。

子どもたちにプログラミングを教えるにあたって、教え方等のヒントを求めて本書を手に取りました。
以下はその観点での感想になるかと思います。

全体的にあまり深堀した内容ではなく、また会話形式て流れいてるためか、客観性に欠けるようにも感じました。1時間目についての内容の真偽については判断する知識を持ち合わせていないのでわかりませんが、2時間目については正確性に欠けると感じる記述がいくつかあると感じました。

ただし「3時間目」は参考になりました。
特に、コンピューターや特定のプログラミング言語を扱うのではなく、日常生活でなじみ深い事柄を取り上げ、それらを小さな要素に分解して『プログラム』とは何かを説明する点は、子どもにプログラミングを教えるうえで活かせる・活かしたいと思えました。
私個人としては、この章の内容だけでも読んだ価値があると感じるものでした。

「4時間目」のSmall Basicですが、現在の日本の状況では、これをプログラミングの入門の題材として扱うには少しユニークすぎるかな……とは思いました。
ただしSmall Basicそのものは『初心者の教育用』という観点では決して悪い環境ではないと思っています。教育目的という観点ではよく考えられている思いますし、結構前のプロダクトではありますが2017年4月現在でも米国の担当チームもいまだそれなりにアクティブでbloｇにエントリがあがったりしています。
日本では書籍などもほぼないのでそこから先に広がりにくいとは思うのですが、興味がある方が触ってみる分には決して悪い環境ではないと思います。

最後に。
もしかしたら、職業上の理由……勤務している小・中学校の先生や塾の講師等として子どもにプログラミングを教えることになった（またはなりそうな）為にこの本を手に取ろうとしている方がいれば、アドバイスしたいことがあります。
先に書いた通り、私は「3時間目」は参考になったと思っています。
ただし特に「4時間目」の冒頭のプログラミング言語の特徴についての記述と「2時間目」の内容については（まるっきり嘘を書いているとは言いませんが）、この内容を鵜呑みにしてそのまま人に伝えるのは避けたほうが良い、というのが正直な感想です（ディティールを端折るにしても少々誤解が多そうな端折り方だったり、私が知る事実と多少異なる記述があると感じました）。
そうしたい場合は、ぜひ別の書籍や有識者の意見なども併せて参考にして欲しいと思います。
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Amazon カスタマー
5つ星のうち5.0 キラクにできます。
2017年1月12日に日本でレビュー済み
数字・ソフトが苦手。。
プログラミングなんて遠い世界と思っている人には、お奨めです。
自分がそうなんでね。

4時間目のプログラムのところで～動かないとカッカリするけど～たいがい自分の入力ミス！！
そんなところケアしてのであんしんです。　

動いた時、感動しちゃました。面白い気楽な本です。
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数学苦手
5つ星のうち4.0 数学・コンピューターが苦手な人には最高！！
2017年1月11日に日本でレビュー済み
数学やＰＣが苦手。。
職場でなにがなんだかわらかないでワードやエクセルをやって振り回せれているのが現実。。。です。

この本を読んで～まだ途中だけど～数学とソフトでこうな風になっているだと実感したよ。
プログラミングの１３９Ｐで「お散歩スタート！」と画面に出てきた時は、やったね！！感動しちゃった。
だれでもドヤ顔になれそう？
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数学苦手
5つ星のうち4.0 数学・コンピューターが苦手な人には最高！！
2017年1月11日に日本でレビュー済み
数学やＰＣが苦手。。
職場でなにがなんだかわらかないでワードやエクセルをやって振り回せれているのが現実。。。です。

この本を読んで～まだ途中だけど～数学とソフトでこうな風になっているだと実感したよ。
プログラミングの１３９Ｐで「お散歩スタート！」と画面に出てきた時は、やったね！！感動しちゃった。
だれでもドヤ顔になれそう？
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らいぷに
5つ星のうち3.0 "考え方"　だね
2017年1月11日に日本でレビュー済み
プログラミングのベースとなる"考え方" を知りたいならこれで十分。
「各言語の定義／使い分け」みたいな、使い方を具体的に知りたい人には明らかに物足りないな(笑)
新書だし、深さを求めない人なら　まぁ良いんじゃない。
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