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森 絵都
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みかづき 単行本 – 2016/9/5

森 絵都 (著)
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【祝】2017年本屋大賞第2位!!
【祝】王様のブランチ ブックアワード2016大賞受賞!!

「私、学校教育が太陽だとしたら、塾は月のような存在になると思うんです」
昭和36年。人生を教えることに捧げた、塾教師たちの物語が始まる。
胸を打つ確かな感動。著者5年ぶり、渾身の大長編。

小学校用務員の大島吾郎は、勉強を教えていた児童の母親、赤坂千明に誘われ、ともに学習塾を立ち上げる。
女手ひとつで娘を育てる千明と結婚し、家族になった吾郎。ベビーブームと経済成長を背景に、
塾も順調に成長してゆくが、予期せぬ波瀾がふたりを襲い――。

阿川佐和子氏「唸る。目を閉じる。そういえば、あの時代の日本人は、本当に一途だった」
北上次郎氏「圧倒された。この小説にはすべてがある」(「青春と読書」2016年9月号より)
中江有里氏「月の光に浮かび上がる理想と現実。真の教育を巡る人間模様に魅せられた」

驚嘆&絶賛の声、続々! 昭和~平成の塾業界を舞台に、三世代にわたって奮闘を続ける家族の感動巨編。

【著者プロフィール】
森 絵都(もり・えと)
1968年東京都生まれ。早稲田大学卒。90年『リズム』で第31回講談社児童文学新人賞を受賞しデビュー。
95年『宇宙のみなしご』で第33回野間児童文芸新人賞と第42回産経児童出版文化賞ニッポン放送賞を、
98年『つきのふね』で第36回野間児童文芸賞を、99年『カラフル』で第四六回産経児童出版文化賞を、
2003年『DIVE!!』で第52回小学館児童出版文化賞を受賞するなど、児童文学の世界で高く評価されたのち、
06年『風に舞いあがるビニールシート』で第135回直木賞を受賞した。『永遠の出口』『ラン』『この女』
『漁師の愛人』『クラスメイツ』など、著書多数。
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  1. 本の長さ
    472ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    集英社
  4. 発売日
    2016/9/5
  5. ISBN-10
    408771005X
  6. ISBN-13
    978-4087710052
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商品の説明

メディア掲載レビューほか

熱い教育論が飛び交う、戦後史にして大河ロマン

日本における学習塾の変遷、その塾の経営者三代の奮闘、女系家族の確執、理想の教育……本書は実に重奏的なテーマを含んでいるが、全ての主音が合わさり見事なメロディとなって奏でられる。スケールの大きな小説だ。

昭和三十六年。教員免許はないが、抜群の教える「才」を持つ大島吾郎は、小学校の用務員室で生徒の補習を行っていた。ある日生徒の蕗子の母・赤坂千明から自分の立ち上げる学習塾へ来て欲しい、と頼まれる。

千葉の一軒家を借りて始めた塾経営は、半年ほどで波に乗り始める。一方、新聞では「塾は受験競争を煽る受験屋だ」「塾は実のない教育界の徒花だ」というコラムが掲載されていた。

千明が公教育を嫌う理由は、国民学校で国への忠誠心を植え付けられた六年間を忘れられずにいたからである。教育とは、国の根幹であり、人を作ることに直結する。戦後その教えが一変したことで、千明は学校教育以外の教育を模索し、塾の経営に海路を見いだす。

こうして吾郎と千明は学習塾という小さな舟で教育界という大海にこぎ出したが、吾郎はあくまで補習、千明は進学と目的地がはっきりとしている。ならば二人のどちらかが舟を降りなければならない。

結婚した二人の元、育った長女蕗子、吾郎と千明の間に生まれた次女蘭、三女菜々美は両親の影響を受け、自分なりの教育論を築いていた。母への反発から家を出た蕗子は「理想の教育」について母に問う。

「理想理想ってお母さんは言うけど、本当にそんなものがあるんですか。あるとしたら、どこに?」

理想の教育は母の幻想だと蕗子は切り捨てる。時代と共に補習塾から進学塾へと舵を切っていくが、これは公教育に従った結果だ。受験戦争が過熱する中、公教育を否定しながら、塾はその跡を追うしかなくなっていく。理想の教育を見失ったまま――。

団塊のジュニア世代で小中学校と公教育を受け、塾には行ったことがないわたしが本書を読んで羨ましい、と思う場面がいくつかあった。それは学校の授業について行けない生徒が、学ぶことで理解する喜びを表わすところだ。この喜びを知るか知らないかによって、この先の学ぶ力は随分変わっていくだろう。

教育とは、教え育てることでその人に内在する資質や能力を発展させ、もっと学びたい欲求を生み出していく。そんな無限ループによって結果的に自分を高めていくことだと思う。

学ぶ喜び、そして導く喜びが本書の中でキラキラと光っていた。

評者:中江 有里

(週刊文春 2016.11.07掲載)

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 集英社 (2016/9/5)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2016/9/5
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 472ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 408771005X
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4087710052
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.4 1,145

著者について

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森 絵都

森 絵都

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1968年東京都生まれ。早稲田大学卒。91年『リズム』で講談社児童文学新人賞を受賞しデビュー。同作品で椋鳩十児童文学賞を受賞。『宇宙のみなしご』 で野間児童文芸新人賞、産経児童出版文化賞ニッポン放送賞を、『アーモンド入りチョコレートのワルツ』で路傍の石文学賞を、『カラフル』で産経児童出版文 化賞を、『つきのふね』で野間児童文芸賞を、『DIVE!!』で小学館児童出版文化賞を受賞。2006年『風に舞いあがるビニールシート』で第135回直 木賞を受賞した(「BOOK著者紹介情報」より：本データは『 宇宙のみなしご　(ISBN-13: 978-4043941087 )』が刊行された当時に掲載されていたものです)

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オチなしハイライトなし。
戦後の教育や塾の趨勢に興味が無くとも、評価が高かったので読みましたが、最後の最後までオチもドラマもなく終わりました。母娘、姉妹の系譜話しは「楡家の人々」を参考にして書いたのかしら？
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上位レビュー、対象国： 日本

竹井奈緒子
5つ星のうち5.0 非常に面白かった❗️
2022年12月1日に日本でレビュー済み
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大変長い小説で、私にとって始めての森氐との出会いであったが、非常に心地よいものであった。塾を巡る親子三代にわたる確執の物語であったが、全て最後は丸くおさまっているところ等に、作者の非凡な才能を感じさせる。また、最後が未來に光を放っているところなどは圧巻だった。初めて見たときは、こんなに長い小説なんて途中で飽きてしまうのではないかと危惧してたが、とんでもなかった。興味のある方は、是非一度読んでみてもらいたい逸品であった。本屋大賞２位は伊達ではない。
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
j-y
5つ星のうち4.0 義務教育期から大学までの学習と教育がテーマ
2021年11月26日に日本でレビュー済み
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初等教育から、いかに基礎学習を身につけるよう支援するか。中高等教育にどう取り組んで進路を考えるようにするのか。個々の児童生徒の個性などを発揮できるようにするには？現状の公立学校で、コロナ下でのリモート学習が難しい状況などいろいろ考させられた。
　塾の月謝も含め、高校生はコンピュータを用意するようになってきたり保護者の負担も増えている様子。学級あたりの子供の数も多いことも改善する必要があるように思いました。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
tamadama
5つ星のうち5.0 教育とは何か。。。
2023年11月26日に日本でレビュー済み
学習塾を営む家族の物語です。

子どもたちの学びのために行うことが、時代によって変わっていきます。

決してゴールがない『みかづき』の精神は、あらゆる仕事を照らしていると思いました。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
一大学講師
5つ星のうち5.0 直に触れ合い、魂を共振しあうことこそが、教育の原点ではないだろうか。
2021年9月30日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
たたいま読了。ほかのレビューワーも記しているとおり、なるほど、分厚いの一言につきる。だが、おもわず書評を描かずにはおられないくらい、レビューワーは猛烈に感動している。

本書の主人公は夫婦教師である。子供らにいかに誠実に接し、子供たちの両親の信頼を勝ち得、そして塾を大きく育てていくのか、これがほとばしるような熱血で著述されているので、長ったるいといった退屈感は微塵も感じることはなく、『ああ、読んでよかった！教師のミッション、万歳＼(^^)／』、という所感につきた、そんな一書であった。

レビューワーも教師の端くれである。よって、正直に言おう：これから教師を志望する若人、現在気持ちが萎えている／あるいは燃えつきてない現役教師、さらには教育という大業にすこぶる興味がある方々には、COVID-19が予期せずしてIcT（デジタル）教育のドライビングフォースになりつつある今だからこそ、ぜひ本書をひもといてほしい。『これぞ、魂のふれあいことが教育だあ！』、と思わず叫ばれるに違いない。

子供たちの輝ける未来のために！
4人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
みやさま
5つ星のうち4.0 どんな子であれ、親がすべきは一つ。人生は生きる価値があるってことを自分の人生をもって教えるだけ
2019年1月27日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
　「教育」や「家族」というものを大きなテーマとした作品は少なくないでしょうが、その舞台を学習塾として設定した作品というのは今までみたことがありません。
　それだけでもユニークです。
　「国力」を考えるうえで何が一番大事かと問われると、やはりそれは子供に対する「教育」なのではないでしょうか。
　子供時代の教育によって、その国の民意の高さや道徳心の高さが養われ、かえってはそれが国際的信頼度の高さに影響すると考えます。
　例えば、大地震といったクライシスが発生した際、海外では容易に暴動、略奪に発展する姿がみられますが、日本では、東北大地震の際には、人々が先を争い物資を奪い合うような姿は見られず、列を作って順番を待つ姿が世界の称賛をあびたということがありました。この世界に誇るべき国民性の高さも、日本人が幼少期から受けた教育の賜物なのではないでしょうか。
　もちろんそれは広い意味での「教育」であり、主に「知力」に重点が置かれた学習塾における教育だけで養われるものでもありませんが、本書における「教育」に対する考え方は、日本の国力を向上させる広い意味での教育についても考えさせるきっかけになります。
「教育は、子どもをコントロールするためにあるんじゃない。不条理に抗う力、たやすくコントロールされないための力を授けるためにあるんだ」
との一郎の考えからもその思いが伝わります。

　強引なまでに力強い意志を持つ女性の千明は
「十分な知識さえ与えておけば、いつかまた物騒な時代が訪れたときも、何が義で何が不義なのか、子供たちは自分の頭で判断することができる」
との信念で、当時の学校教育に不足するものを自ら立ち上げる塾にて実現しようとする。
　昭和３６年における千明のこの発言からはじまる塾を舞台に教育というものを考えさせる本書は、半世紀にわたる大島家という家族のクロニクルでもあります。
　ああ、あのころはこういうことがあったなあと思いながらも、ノスタルジックになるでもなく前へ進んでいこうとするバイタリティを大島家に感じます。
　それだけに本書ラストでの吾郎のセリフには胸がギュッとなり思わず涙。
　大島家のクロニクルを締めくくる実に見事なエンディングでした。
28人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
Tetratema
5つ星のうち5.0 【ネタバレ無し】第12回中央公論文芸賞受賞作品。21017年本屋大賞第2位。
2021年2月16日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
いや～読んでよかった。
私は著者さんの大ファン。
イジワルで難しい言い回し無しの美しくて的確な表現は著者さん特有で、国語力のない私にも読みやすく、充分に読み応えを感じることができました。
昭和から平成まで、その時代時代に生きるひと達の機微がものすごく鮮やかに描かれていると思います。
印象的なシーンごとに情景が文体の美しさとともに味わえました。みかづきの意味を知るたび、登場人物の深慮を知るたびにしびれるほどの感銘を受けました。
ハッと気づかされてうならされたり、鳥肌のたつほど感動させられたり、最後の最後まで心震える展開で傑作だと思いました。大切にしたい作品となりました。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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ケイ
5つ星のうち3.0 いまいちストーリーに入り込めなかった
2023年9月7日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
読み始めから読み終わるまで、かなり時間がかかりました。
文章自体が読みづらいということはなかったのですが、ページ数が電子書籍版だと555ページと非常に多かったこと、そしてストーリーに引き込まれる要素が薄かったことが原因に感じています。
というのも、私個人が人間ドラマを期待して読んでいたため、いまいち作品にのめり込めない状況に陥っていたのだと思われます。
人物の成長過程を追体験するのが好き、という人向けの本ではないのかもしれません。
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ＢＬＵＣＥ
5つ星のうち5.0 大島吾郎のような人が職場にいれば、なあ。
2021年3月30日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
「それから、妻はこんな話をしました。これまでいろいろな時代、いろいろな書き手の本を読んできて、一つ分かったことがある。どんな時代のどんな書き手も、当世の教育事情を一様に悲観しているということだ。最近の教育はなっていない、これでは子どもがまともに育たないと、誰もが憂い嘆いている。もっと改善が必要だ、改革が必要だと叫んでいる。読んでも読んでも否定的な声しか聞かれないのに最初は辟易したものの、次第に、それはそれでいいのかもしれないと妻は考えはじめたそうです。常に何かが欠けている三日月。教育も自分と同様、そのようなものであるのかもしれない。欠けている自覚があればこそ、人は満ちよう、満ちようと研鑽を積むのかもしれない、と」
教育という仕事は、何年やっても「完成」はありません。（ほかの仕事もそうだと思います。）
授業が好き、教えるのが好き、そういう人が教師になってほしいと切に思います。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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