漢字全てにふりがなが打ってあり、凄く読み易い。
日本国憲法を理解するのに役立つ。
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◆Why なぜお勧めか 第二次世界大戦後、日本は大日本帝国憲法から日本国憲法に改正をした。改正案には外国の手直しが多分に含まれている事は事実だが、国際平和を誠実に希求する日本の清い姿勢は、憲法の前文と条文から滲み出て感じる事が出来る。「国の最高法規」である憲法、国民として理解を深め、憲法に則り意思決定していく事が求められている。この本は、付属として、日本国憲法の英語訳と新旧の教育基本法の条文が載っている。新旧の条文や英語訳とを一字一句比べて学習を深める事もお勧めである。◆What何を得ることができるか【日本国憲法】前文より一部抜粋「日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであつて、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと努めてゐる国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思ふ。」「第九条 日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。前項の目的を達するため、陸海空軍その他の戦力は、これを保持しない。国の交戦権は、これを認めない。」「第十二条 この憲法が国民に保障する自由及び権利は、国民の不断の努力によつて、これを保持しなければならない。」「第十四条 すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。」【旧教育基本法】「第一条（教育の目的） 教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」◆action どう行動が変わったかまず以下の条文は丸暗記すると決め、暗唱を始めている。・日本国憲法→第九条、十四条、二十五条、・旧教育基本法→第一条、第三条 また、日本国憲法と教育基本法に関連する、大日本帝国憲法とポツダム宣言、教育振興計画を確認した。憲法によって保障される権利は、国民の一人として、不断の努力によってこれを保持していく。
