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学習する自由 単行本 – 2006/10/1

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  1. 本の長さ
    576ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    コスモス・ライブラリー
  4. 発売日
    2006/10/1
  5. ISBN-10
    4434085700
  6. ISBN-13
    978-4434085703
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ コスモス・ライブラリー (2006/10/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2006/10/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 576ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4434085700
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4434085703
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上位レビュー、対象国： 日本

勝沼悠
5つ星のうち5.0 構成的エンカウンターがロジャーズだと思っている人に読んでもらいたい一冊
2013年5月6日に日本でレビュー済み
　パーソンセンタードカウンセリングの提唱者カール・ロジャーズが本当に教育界に投げかけたこと。それは教師が課題を設定せず、生徒にそれを任せ、教師は生徒が自分でやる課題の進行を補助するという”非指示的な授業”だった。

　この第３版では初版を読んで感銘を受けた人々が現場で実践した報告がふんだんに盛り込まれており、大幅に加筆した内容になっている。
　なぜうまくいくのかではなく、うまくいくからこそ有用であるというのがパーソンセンタードの出発点であると思う。”学習する自由”の試みは極めてロジャーズ的だ。
　エンカウンターにおける「鋼鉄のシャッター」と並び、これがロジャーズの辿り着いた答えの一つなのではないかとさえ思える。
　　
　日本の教育界はこれを受け止められるだろうか。
　構成的エンカウンターがロジャーズだと思っている人にこそ読んでもらいたい一冊。
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