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人にはなぜ教育が必要なのか単行本 – 1997/11/1

小室直樹 (著), 色摩力夫 (著)

4.2 15個の評価

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本の長さ

271ページ
言語

日本語
出版社

総合法令出版
発売日

1997/11/1
ISBN-10

4893465716
ISBN-13

978-4893465719
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内容（「MARC」データベースより）

このままでは日本は滅びる。二人の論客が、今の日本の低迷は政治・経済のみならず少年犯罪に至るまで、戦後教育に根本問題があると説く。21世紀を生き抜いていくための指針を示す。

登録情報

出版社 ‏ : ‎ 総合法令出版 (1997/11/1)
発売日 ‏ : ‎ 1997/11/1
言語 ‏ : ‎ 日本語
単行本 ‏ : ‎ 271ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4893465716
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4893465719

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小室直樹
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色摩力夫
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カスタマーレビュー

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衝動買いさん

秩序と礼節のない社会は崩壊に瀕する

2022年9月28日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

昨今（2022年）の報道や世論に甚だ疑問を感じ、本書を購入。衝撃的な酒鬼薔薇事件が起きた当時（1997年）の内容ですが、「『エリート意識なきエリート』が氾濫する戦後日本、そこがポイントだ。」の一節に一筋の光明を見ることができました。25年が過ぎても世の中の方向性を知ることができる良書です。

1人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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佐藤英樹

商品について

2022年9月23日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

とっても勉強になりました。

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Tomohiro Akiyama

著者は本のタイトルの問いを全く論じていない

2022年9月22日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

期待して手にしたが，著者は本のタイトルの問いを全く論じていないと私は思う．論じることや議論することの意識が著者にはないのではないかと目次をみた時に感じた．本文を読み進めていっても然りだと私には感じられた．

この本を読む際には，議論ではなく主観的な洞察であると認識して読むことをおすすめしたい．

役に立った

Kohei-S

現状を見る限り、まったくと言っていいほど、日本の教育は成果を上げていない

2018年1月1日に日本でレビュー済み

日本は、どんどん「生きにくい」社会になっている。
あらかじめ、個人の可能性が制限されているようになってきている。

なぜか？それは、日本では「教育」が全く機能していないことに尽きる。
１４年の調査では、中高生の半数以上が、将来に不安を感じ、７割が自信を持っていない。
この結果が出てきた時点で、もう「日本の教育は終わり」だと思う。

おそらく、小室氏も、日本がここまで劣化するとは思ってはなかったと思う。
それは一にも二にも、日本の教育が、個人の「社会化」につながっていないからだ。
社会化というのは、個人が社会に対して、責任を負うことだ。

この意味で言えば、教育を受ければ受けるほど(高等教育を受けるということ)、
個人の責任の重くなる。しかし、日本では、それが全くない。
偏差値エリートである官僚達の行動様式を見ればよくわかるだろう。

小室氏がなぜ、ここまで「教育」に関して、様々な提言を行ってるのか？
それは教育の良し悪しで、日本の未来が決定されるからだ。
それほどまでに重要なことなのに、日本の教育は、重要なことが欠けている。

小室氏が述べてきたように、資本主義社会での教育は、
まず、失敗の教育でなければならない。失敗時に、どういう心構えでいるのか、
そして、どう対応するのか、そして、乗り越えるのか？
資本主義における失敗は２つしかない。それは、破産と失業である。
この二つの「失敗」に関して、日本の教育は、圧倒的に「何も教えていない」。
教えているのは、いかに失敗しないかのノウハウとテクニックである。

今、日本では、中高生の自殺やイジメが、以前よりも増して深刻化している。
そして、若年層の犯罪や猟奇的殺人も続発している。また大学生の集団レイプ事件など、
他の先進国では発生しない種類のことが、起こっている。

こういった事態に対して、今は対処療法のみ行っているが、
本丸は、教育である。
教育改革という言葉がはるか前から叫ばれているが、
現状を見る限り、まったくと言っていいほど、成果を上げていない。
成果を上げていないどころか、ますます、崩壊に向かっている。

日本は、いったいどこまで堕ちていくのだろうか。。。

3人のお客様がこれが役に立ったと考えています

役に立った

黒猫

父性喪失と悪平等、放埒社会批判

2018年8月25日に日本でレビュー済み

この本が書かれたのは1997年、神戸で起きた「酒鬼薔薇聖斗事件」や子供が両親を殺害する家庭内暴力事件が頻発していた頃です。
鬼畜の中学生が小学生男児を殺害し、その首を切断して頭部を学校の校門の上に置いた事件でした。
従来では考えられないおぞましく残虐な事件の頻発は、教育・しつけの欠陥を露呈しました。

背景には、下停・学校に「権威ある規範」が喪失した結果です。
一言で言えば、父性原理の喪失です。

明治以降、教育理念は、好学・勤勉・正直・正義・中庸・謙譲・節制・節約などの言葉で表される徳目でした。
そのシンボルが、小中高校の校庭にあった二宮金次郎像でした。

戦後はアメリカと共産主義にカブれた日教組によって、「自由」をはき違えた「放埒」と「平等」という名の「悪平等」がはびこり定着してしましました。
規範と連帯感のなさから無秩序・放埒・無気力・無感動・無関心・やる気のないアノミーが発生し、学校に蔓延しました。

父性の喪失が、このような背景にありますが、この時代に事件を起こしている子供の親は、団塊の世代の次の「円満世代」です。
彼らは権威を失った父親に育てられ、父性なき社会で育ち、親との争い・葛藤がなく、受験勉強だけが親の命令でした。

欧米のような戒律に基づく宗教許育のようなしつけもなく、子供におもねる親や教師を見て育ちました。
子供は、残忍で凶暴なところがあり、これを矯正するには体罰は当たり前との欧米のしつけが戦後日本では否定されています。

スペインの社会学者オルテガは大衆社会の病理を分析し、大衆の生活レベルが上がると責任を取ることを嫌う「愚衆」社会になると喝破しました。
いかなる社会・国家もエリートと大衆から成り立っており、エリートのいない社会が崩壊・滅亡するのは歴史の法則です。
日本は、いやらしい嫉妬社会で、すぐれた者の足を引っぱって引きすりおろす悪平等がはびこりエリート教育に反発を抱いています。
エリートを認めない愚衆国家は、自殺行為です。

日本には残念ながら、プロの教師を養成する学校がなく、教師の質のレベルの低下が甚だしいことも子供達の事件頻発に関係しています。
現代日本は、中国がとっくに放棄した科挙制度のような受験試験社会で、その頂点が東大法学部です。
ここの卒業生を中心とした高級官僚、800名位が日本の政策・方針を決めて国会・政治家を使って国家運営にあたっています。

所詮は役人です。
江戸時代の川柳にあるように「役人の　こどもは　ニギニギを　よくおぼえ」と言われる通り、自己保身と賄賂体質は不変です。
役人の汚職、賄賂、スキャンダルが絶えないのは、体質そのものだからです。

議論のやりかた、パブリックスピーチ、責任あるエリート教育など幾つかの提言で、この本を締めくくっています。

5人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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Amazon カスタマー

難しいけど1ページ1ページづつ輝いている

2019年1月23日に日本でレビュー済み

平等、自由、人権のことばについてのグローバルな視点で述べられている。全般には日本の抱える問題点を多方面から記述されているが、あまりにも莫大なので前記の3つの言葉について自分の備忘録として記載したい。
平等…「みんながいつもおんなじでなければならない」ことではない。競争開始時点での諸条件の平等（法の前での平等）であって、資本主義社会は自由競争の社会だから、自由競争をくぐり抜けたは不平等になっても仕方ない。いつまでも平等というユートピアの世界はないのだから。
自由…日本人は何にも拘束されないこと、宙に浮いている状態みたいなものを自由と考えている。西欧の自由の発生した背景は、王制など絶対権利がある中で、その権利に左右されない、自分の権利が縛られないのを自由という。つまり、自由というのは、「自分を縛る権限からの自由」であり、激しい争いの中で獲得した権利といっていい。国家権力が強いときにその暴威から個人の権利を守るのが「自由」ということ。だから国家権力を否定すれば「自由」はなくなり社会は不安定化、崩壊の兆しということ。
人権…こどもの人権など、女性の人権みたいな使い方をしているが、そんなのは人権ではなく「特定の属性」に与えられた特権にしか過ぎない。人権というから犯すことのない尊いものと考えがちであり、特権といえば、それを与えてくれた社会に感謝の気持ちが出てくるのかな。人権とは人間として生まれたならば、誰でもが持っているはずの固有の権利にしか過ぎない。それを社会生活上の不平等といったら、人権の安売り、社会の崩壊になる。

このような平等や自由、人権という言葉の混乱を招いてる原因は教育の理念方針がないこと、それを支える倫理、道徳、そして宗教的なバックボーンがないことと結んでいる。日本は再生するには目標が共有できる教育、そして日本人の心の中の宗教を再生することになる。

4人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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ケンケン

日本人は「無宗教」じゃないヨ

2006年9月20日に日本でレビュー済み

Amazonで購入

　「日本人は無宗教だ」と思ってる人は結構いるでしょ。
　しかしそれはトンだ誤解も誤解､天地が引っ繰り返るほどの誤解だ｡
　もし無宗教で生きてる人間がいるとすればそれは・・・なんと言うか、ブッチャケ「いないはず」である。
　そもそも「宗教」とは､「教えのモト」であるから､それは「親の教え」「先生の教え」「誰かの教え」どれ一つとっても宗教と言える｡だから「何か一つでも信じるものがある」という、ただそれだけで「宗教を持っている」ことになる｡
　ことほど作用に「宗教」とは「身近な､人が生きる上で決して欠くことの出来ないもの」｡意識しようとしまいと何かを判断する基準が有るのなら､それだけで宗教を持っていることになる。だから「日本人は無宗教だ｡」なんてことは決して言えないのだ。
　そこで「じゃあ日本人はナニ教?」ということになるのだが・・・さぁ､皆で考えよう｡

16人のお客様がこれが役に立ったと考えています

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むの

少年犯罪データベース

2021年7月31日に日本でレビュー済み

「戦前の少年犯罪」
管賀江留郎　著　

を読むことをお勧めします。
神戸事件のような事件は戦前から多数存在します。
戦後教育も日教組もなーんの関係もないということです。

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